Notre mode de fonctionnement
Lundi, mardi, jeudi et vendredi : soutien scolaire
Chaque volontaire accompagne entre un et trois enfants de façon régulière. Ainsi, l’enfant développe une confiance et une dynamique de travail avec ses camarades et avec le volontaire.
Chaque enfant dispose d’une farde de soutien scolaire (s’il n’a pas de devoirs) dans laquelle on trouve un carnet de plan de travail, un cahier d’écriture, une farde pour les travaux de math et une farde pour les travaux de français.
Nous veillons à ce que le contenu des fardes soit adapté à l’enfant : on apprend à l’enfant à organiser son travail. Il note ce qu’il a fait, ce qu’il a aimé faire. Le volontaire rédige également un commentaire sur le moment passé ensemble. Ce dispositif permet d’avoir un fil conducteur sur le travail de l’enfant. Il nous permet également d’observer les progrès de l’enfant dans son autonomie. Pourquoi ? pour permettre aux enfants d’avoir un regard différent sur leur travail, des relations différentes, des approches différentes.
Mercredis après-midi et stages
Tous les mercredis, trois enfants se rendent au CEC Graffiti où ils ont l’occasion de pratiquer la céramique ou l’illustration.
D’autres enfants se rendent Place Vieille Montagne avec un·e volontaire pour assister à une animation lecture contée dont l’ASBL Joli Livre a le secret..
D’autres enfants encore restent dans les locaux de l’EDD pour participer à divers ateliers : rencontre avec un professionnel, sensibilisation à des sujets de société, théâtre d’improvisation, animation musicale, … Chaque mercredi réserve de nouvelles surprises !
Nous accueillons également une vingtaine d’adolescents tous les mois. En provenance de plus de dix écoles différentes, ils et elles viennent avec des questions précises sur la matière à adresser à nos volontaires.
Une école de devoirs, c’est quoi ?
Une école de devoirs, c’est quoi ?
Une école de devoirs est une structure d’accueil des enfants de 6 à 15 ans, ouverte après les heures scolaires et indépendante des écoles. Sur base d’un projet d’accueil, d’un plan d’action annuel et avec l’appui d’une équipe pédagogique qualifiée, elle développe un travail pédagogique, éducatif et culturel d’accompagnement aux apprentissages et de formation citoyenne.
• Le développement intellectuel de l’enfant
• Le développement et l’émancipation sociale de l’enfant
• La créativité de l’enfant, son accès et son initiation aux cultures dans leurs différentes dimensions
• L’apprentissage de la citoyenneté et de la participation
Les objectifs de notre projet pédagogique :
Nos objectifs premiers sont de mettre l’enfant au centre de son apprentissage et de l’aider à développer des moyens pour devenir un citoyen responsable, actif, optimiste et solidaire.
• Assurer le développement de la confiance en soi en créant un climat de tolérance, en valorisant les aptitudes de chacun en respect avec son rythme et en offrant un lieu d’échange et d’écoute où le bien-être et la convivialité sont prioritaires
• Soutenir et défendre les valeurs de citoyenneté en proposant une mixité de genre, de culture, de milieu social et générationnel afin de permettre un dialogue interculturel et de favoriser le vivre ensemble et ainsi, de lutter contre l’exclusion sociale
• Favoriser l’accrochage scolaire en diversifiant les approches
ILS NOUS SOUTIENNENT
